“面向新质生产力的中医药高等教育守正创新”教育观念大讨论已在全校范围有序开展，校领导深入学院、教研室、科研团队、支部等，面向一线教师、科研工作者、学生等不同群体开展走访调研，找问题、剖原因、立整改、求实效，形成了校领导牵头的“‘医文融合’培育新型高素质人才路径研究、数智化转型发展模式研究、深化科技人才评价改革研究、以优良党风政风助力新质生产力发展研究、研究生拔尖创新人才培养模式研究、中医药人才‘创力’塑造路径研究、附属医院医教研多元融合育人模式研究、卓越医师培养模式改革研究”8大方面改革项目。

学校教育教学改革项目，是适应新一轮科技革命和产业变革带来的新机遇，面对服务生命全周期、健康全过程的未来健康医学发展的新模式，围绕“培养什么人、怎样培养人”的育人初心开展的全校性问题研究；也是以新一轮本科教育教学审核评估为契机，助推中医药高等教育改革向质向新的行动举措。

全校要围绕校领导牵头项目和“大讨论”提出的“人才培养原动力、协同融合创新力、数字转型突破力、师资建设引导力、开放办学推动力、质量保障支持力”六个方面，形成并开展多项教育教学改革研究。要善于见微知著、发现问题，立行立改、解决问题，以身边“微改革”撬动“面向新质生产力的中医药高等教育守正创新”的全校性教育教学改革。

 （文/学校党政办公室  编辑/王其奇）